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間始終很有限時(shí)，執行就必須足夠細致。只要我們做到這些，就能連續打出成功的防守回合。但今晚我們完全沒(méi)做到。我們嘗試調整防守，結果對方輕松上籃和空位三分——我真搞不懂為什么要去三分線(xiàn)外緊貼馬克·威廉姆斯。當對手獲得三分機會(huì )時(shí)，擋拆防守中既沒(méi)把球逼向邊線(xiàn)，換區域防守的第二回合又漏了中路，防守人也沒(méi)選擇繞掩護。轉眼就被打了空切上籃。所以說(shuō)，如果我們不能堅持那些旨在保護禁區、將球控制在側翼的防守原則，漏洞就

特邀歐洲青訓體系專(zhuān)家埃德蒙先生來(lái)華開(kāi)展專(zhuān)題授課。課程重點(diǎn)圍繞青訓體系建設、技術(shù)管理理念、青訓總監崗位職責、教練員發(fā)展路徑及青訓工作方法等核心內容展開(kāi)，采用專(zhuān)題授課、案例分析與互動(dòng)研討相結合的教學(xué)方式，幫助學(xué)員全面掌握現代青訓管理的理念框架與實(shí)踐要點(diǎn)。培訓期間，傅博擔任中方講師，他立足我國足球青訓工作實(shí)際，對課程內容進(jìn)行了系統性補充解讀與專(zhuān)業(yè)延展。重點(diǎn)圍繞國內青訓體系建設、組織管理模式及實(shí)踐路徑等核

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