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什么教學(xué)目標，我們做家長(cháng)的不是很清楚?！彼f(shuō)。北京師范大學(xué)體育與運動(dòng)學(xué)院教授毛振明認為，不同年齡段的孩子有不同的身心特點(diǎn)，體育培訓最好有針對性、系統性、科學(xué)性，才能保證訓練效果。然而記者采訪(fǎng)了解到，目前有一些體育培訓機構仍然把重點(diǎn)放在抓運營(yíng)上，對課程與教學(xué)的深入研究不足，不少項目也缺少成熟的教學(xué)理論和課程體系。教師資質(zhì)是消費者關(guān)心的另一個(gè)問(wèn)題。楊先生給8歲的女兒報了暑期游泳班，“報名的時(shí)候我看到門(mén)

其他教練的資質(zhì)不清楚，總感覺(jué)不太放心”。浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院副教授張瑩在接受電話(huà)采訪(fǎng)時(shí)表示，好的兒童體育教練需要經(jīng)過(guò)長(cháng)期培養，除了要具備專(zhuān)業(yè)體育技能和知識，還應了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規律。一位不愿透露姓名的培訓機構負責人也向記者坦承，由于暑期市場(chǎng)火熱，大量體育專(zhuān)業(yè)在校大學(xué)生進(jìn)入行業(yè)，經(jīng)過(guò)短暫培訓即上崗，“速成教練”培訓少年兒童的情況不在少數。培訓應讓孩子真正愛(ài)上體育運動(dòng)業(yè)內人士指出，

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發(fā)布時(shí)間：05:26:40

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