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部則派出高水平教練進(jìn)入學(xué)校教學(xué)。在這種模式下，拔尖的孩子可以進(jìn)入到俱樂(lè )部的二線(xiàn)隊，而沒(méi)能進(jìn)入到俱樂(lè )部體系的孩子，則可以繼續高中的學(xué)業(yè)，并有機會(huì )通過(guò)高校的高水平運動(dòng)隊單招進(jìn)入到大學(xué)學(xué)習。 持續擴大的籃球人口，學(xué)校體育的持續發(fā)展，體教融合的不斷深化，確實(shí)拓寬了中國籃球的人才培養通道。但不論是草根籃球，還是校園籃球、職業(yè)籃球，也都有各自難念的經(jīng)。 “籃球培訓體量大，是熱點(diǎn)，很多人都想擠進(jìn)來(lái)掙錢(qián)，這就導致

隨后8中8，本場(chǎng)他抗住了最大的防守壓力，被拉拽也依舊用一個(gè)一個(gè)巨星球回應，打出了超高質(zhì)量的表現。

過(guò)場(chǎng)均22分5籃板2.9助攻的高光表現。

校體育的持續發(fā)展，體教融合的不斷深化，確實(shí)拓寬了中國籃球的人才培養通道。但不論是草根籃球，還是校園籃球、職業(yè)籃球，也都有各自難念的經(jīng)。 “籃球培訓體量大，是熱點(diǎn)，很多人都想擠進(jìn)來(lái)掙錢(qián)，這就導致培訓機構良莠不齊，有些教練沒(méi)有資質(zhì)，有些教練雖然打得不錯，但不知道怎么教學(xué)生，這些不確定因素都會(huì )影響籃球后備人才的培養?！蓖跷嫡f(shuō)。 而大學(xué)教練擔心的，則是人才選拔的延續性。就在前不久，教育部、國家體育總局聯(lián)合

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