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愿意到我們學(xué)校來(lái)打球，特別是重慶當地的孩子?！眲偖斀叹毜臅r(shí)候，羅孝軍先是靠學(xué)習、看書(shū)鉆研，后來(lái)慢慢積累執教經(jīng)驗、參加培訓班，一步步提升對籃球的認知。2016年，他獲得了全國學(xué)校體育教練員赴美留學(xué)項目的參與資格，去美國學(xué)習了一段時(shí)間。在26年的執教生涯中，羅孝軍逐漸形成了治軍嚴格、強調團隊和心理建設的管理風(fēng)格。球員入隊之后，羅孝軍會(huì )跟他們強調三點(diǎn)：一要刻苦訓練；二要有在賽場(chǎng)上展現自己的愿望，敢于發(fā)揮

    這球把勇士老板拉科布也給直接打起立了~老板娘尼克-拉科布比心

19中10，三分2中1，罰球6中4，得到25分7籃板6助攻5搶斷。

人因為類(lèi)似的情況在球隊的作用被淡化。在羅孝軍看來(lái)，能力特別突出的球員的確能讓球隊受益，但如果影響訓練和隊伍團結則弊大于利，不能姑息。一起吃苦的幸福羅孝軍對團隊建設的重視從場(chǎng)內延伸到了場(chǎng)外。他說(shuō)，在球場(chǎng)上，隊員們不會(huì )計較自己的出場(chǎng)時(shí)間。在球場(chǎng)外，大家的友誼會(huì )繼續延伸?！拔覀兊膱F隊氛圍在重慶的隊伍里是最好的，”羅孝軍自信地說(shuō)?！艾F在的隊伍打球，以前的老隊員都會(huì )關(guān)注。隊伍到某個(gè)地方打球，老球員會(huì )出來(lái)請大

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