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制住一記過(guò)頂球，第一腳觸球就為自己創(chuàng )造了絕佳的盤(pán)帶突破機會(huì )。這位少年在突破過(guò)程中，球衣遭到對手拉扯，卻始終保持冷靜，一路推進(jìn)，最終將球巧妙推射越過(guò)門(mén)將。盡管青訓隊輸掉了比賽，但球迷們還是第一時(shí)間對這位年輕前鋒的精彩進(jìn)球給予了稱(chēng)贊，并紛紛將他與一線(xiàn)隊中表現欠佳的攻擊手進(jìn)行對比。有球迷留言道：“這孩子比我們現在隊里的球員都厲害?！边€有球迷打趣說(shuō)：“我看夠了，又一個(gè)比拉斯穆斯?霍伊倫德還強的前鋒?！币灿?/p>

正看過(guò)李凱爾在NBA的生涯軌跡，就會(huì )明白一個(gè)事實(shí)。他從來(lái)不是一個(gè)單核爆破型的球員。他的定位十分非常清晰。一個(gè)高球商、強策應、能防多個(gè)位置、用節奏和判斷服務(wù)體系。他是體系拼圖型球員，而不是我來(lái)接管比賽的超級得分手。問(wèn)題在于，中國男籃，恰恰最缺的是后者。          當時(shí)那支國家隊，外線(xiàn)投射不穩定、缺乏持球強解點(diǎn)、戰

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