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育法，提出“國家實(shí)行青少年和學(xué)校體育活動(dòng)促進(jìn)計劃，健全青少年和學(xué)校體育工作制度”，將青少年和學(xué)校體育置于優(yōu)先發(fā)展的戰略地位。新修訂的體育法明確指出，學(xué)?？梢栽O立體育教練員崗位；學(xué)校優(yōu)先聘用符合相關(guān)條件的優(yōu)秀退役運動(dòng)員從事學(xué)校體育教學(xué)、訓練活動(dòng)。這勢必將極大推動(dòng)退役運動(dòng)員進(jìn)校園的進(jìn)程，也為體教融合工作帶來(lái)新的利好。(參與記者：王恒志、馬向菲、李嘉、韋驊、肖亞卓、季嘉東、吳書(shū)光、陳地) 【編輯:王禹】

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路。 摸索探索 退役運動(dòng)員進(jìn)校園大有可為 成都市天府新區實(shí)驗中學(xué)的體育老師楊冬梅也來(lái)自體育教師共享中心。這位前四川女排隊員很享受教學(xué)過(guò)程，并產(chǎn)生了考取教師資格證、長(cháng)期從事體育教學(xué)的想法。她說(shuō)：“共享中心給了我們兩三年時(shí)間，讓我們先上崗，再取得資格證。我也在積極準備考試?！?教師資格、教師編制，成為體育教師共享中心在引進(jìn)人才的同時(shí)必須面對的難題。楊遠東坦言，退役運動(dòng)員通過(guò)共享中心的平臺進(jìn)入校園后，要

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